Le devoir pour le cours de 22 octobre
Les deux portraits que j'ai choisis sont " Quand Amélie Poulain débarque en Chine… " et " Le pouvoir des petites tours Eiffel ".
Quand Amélie Poulain débarque en Chine…
Le pouvoir des petites tours Eiffel
Les histoires de Xia Lin et de Melanie sont intéressantes car Xia Lin est chinoise et elle a parlé des difficultés que les étudiants chinois rencontrent en France, et Melanie a une histoire intéressant. Xia s'intéresse au français grâce au film « Le Fabuleux destin d’Amélie Poulain » et Melanie peut être en France grâce au pouvoir des petites tours Eiffel.
Les points communs :
1. Les les femmes ont contact avec le français par hasard.
2. Elles étudient dans/à l'universités françaises. Xia étudie à Montpellier et Melanie fait des études de médiation culturelle à l’université Paris 8.
3. Elles toutes racontent les difficultés entre la France et leur pays. Xia pense qu'en Chine, on écrit beaucoup mais on est faible à l'orale et s'exprimer. Pour Melanie, elle trouve que les manières qu'elle a apprises dans le cours de français sont différentes de celles en France.
Les points différents :
1. Les parents de Xia sont professeurs, Xia a donc le rêve d'être professeur aussi. Puisque son grand-père se passionne pour la France, Melanie peut devenir bilingue au lycée et elle a le rêve d'y aller.
Les histoires de Xia Lin et de Melanie sont intéressantes car Xia Lin est chinoise et elle a parlé des difficultés que les étudiants chinois rencontrent en France, et Melanie a une histoire intéressant. Xia s'intéresse au français grâce au film « Le Fabuleux destin d’Amélie Poulain » et Melanie peut être en France grâce au pouvoir des petites tours Eiffel.
Les points communs :
1. Les les femmes ont contact avec le français par hasard.
2. Elles étudient dans/à l'universités françaises. Xia étudie à Montpellier et Melanie fait des études de médiation culturelle à l’université Paris 8.
3. Elles toutes racontent les difficultés entre la France et leur pays. Xia pense qu'en Chine, on écrit beaucoup mais on est faible à l'orale et s'exprimer. Pour Melanie, elle trouve que les manières qu'elle a apprises dans le cours de français sont différentes de celles en France.
Les points différents :
1. Les parents de Xia sont professeurs, Xia a donc le rêve d'être professeur aussi. Puisque son grand-père se passionne pour la France, Melanie peut devenir bilingue au lycée et elle a le rêve d'y aller.
2. Pour résoudre les difficultés des étudiants chinois, Xia fait donc son sujet de thèse en didactique à l’INALCO et pour Melanie, son objectif est rendre accessible l’art contemporain au plus grand nombre et faire le lien entre l’art contemporain et les gens qui ne s'intéressent pas à elle.
3. Après avoir obtenu/ ses diplômes, Xia va rentrer en Chine et trouver un travail comme professeur à université. Alors, Melanie pense qu'elle n'a pas fini ses études et voudrait apprendre plus expériences professionnelles en France.
Deux les filles ont leur rêve et veulent faire quelques choses pour le suivre. Pour moi, je viens ici, la France, pour être ingénieur. J'ai le rêve de travailler mieux et vivre sympa.
Deux les filles ont leur rêve et veulent faire quelques choses pour le suivre. Pour moi, je viens ici, la France, pour être ingénieur. J'ai le rêve de travailler mieux et vivre sympa.
Jie, votre texte est bien structuré, continuez. Pour votre prochain écrit, étudiez les éléments suivants :
RépondreSupprimerVocabulaire
- Essayez de ne pas utiliser les mêmes mots dans les phrases proches (intéressant, s'intéresser). Cherchez des synonymes
- Faites la différence entre "le travail" et "je travaille"
- "Devenir" bilingue et non "apprendre" bilingue
- Toutes les femmes : "toutes" est mal utilisé ici, vous devez écrire : "les deux femmes". Revoyez l'utilisation de "tous, toutes..."
Ordre des mots dans la phrase
- Attention à la place de "donc" : Xia fait donc le rêve
Grammaire
- utilisez un article avant le nom : le français, la France, à l'université
- "que" se transforme en "qu' " devant une voyelle : qu'en, qu'elle
- le cours de français
- attention à l'utilisation de "car" qui, comme "parce que" est suivi d'un sujet et d'un verbe. Allez voir comment utiliser "à cause de" et "grâce à" qui sont suivis d'un nom
- être différent "de" et non "que"
- "après" ne peut pas être suivi d'un verbe à l'infinitif : après ses diplômes, ou, après avoir obtenu ses diplômes
- étudiez l'accord du participe passé avec le complément d'objet direct quand il est placé avant le verbe : les portraits que j'ai choisis, les manières qu'elle a apprises
- étudiez les pronoms personnels : les gens qui ne s'intéressent pas à elle
1. Selon Melanie, pourquoi elle trouve que les manières qu'elle a apprises dans le cours de français sont différentes de celles en France?
RépondreSupprimer2. Quand Xia a commencer ses études à Montpellier?