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mardi 3 février 2015

Huy FLECG3 5/2

Je m’appelle Huy. Je viens du Vietnam, un pays en voie développement mais dynamique et ayant l’avenir.

J’aime l’informatique depuis que j’étais au lycée. J’étudiais à un lycée spécialisé. Malheureusement, il n’avait pas de spécialisation en informatique, alors j’avais besoin d’apprendre l’informatique tout seul. J’ai participé à quelques concours de programmation et d’algorithme pour tester mes connaissances et mes techniques. J’ai gagné quelques prix que j’ai considérés comme les cadeaux pour mes efforts. Cette époque était vraiment difficile pour moi, cependant je la remercie de m’apprendre à l’autoformation et de me rendre plus persévérant.

J’ai choisi Ho-Chi-Minh-Ville Université des Sciences pour étudier parce que c’était la meilleure université en informatique appliquée au Vietnam. Pendant la durée de 4 ans là, en plus des connaissances et des compétences essentielles que j’ai acquises, j’ai eu quelques expériences intéressantes et précieuses dans mon domaine d’informatique.


Dans ma deuxième année scolaire, j’ai décidé d’assister Hackathon qui est une sorte populaire des concours de programmation dans le monde et qui a eu lieu au Vietnam pour la première fois à ce moment-là. C’était le concours dans lequel vous deviez programmer un logiciel mobile à partir de rien dans 48 heures sans connaître le sujet avant. Je n’avais eu aucune expérience de plateformes mobiles avant mais je voulais me lancer un défi. J’ai invité deux camarades de classe et un autre ami à se grouper de participer au concours. À la fin du concours, nous avons gagné un encourageant prix. Toutefois, la plus précieuse chose que j’ai gagnée n’était pas le prix mais des aptitudes du travaille en group comme brainstorming, écoute active, persuasion, des aptitudes de la gestion du temps et la capacité de travailler intensivement parce que nous avions besoin de travailler intensivement pendant une période trop limité. Franchement, je n’ai dormi que 8 heures pendant le concours!


Dans ma troisième année, j’ai été offert une occasion de faire un stage de trois mois à POSTECH, une des deux meilleures universités en sciences et technologies en Corée. À POSTECH, parmi de nombreuses options je me suis mis au défi en choisissant un parcours complètement nouveau pour moi: l’Apprentissage de la Machine. Durant le stage, j’ai appris des connaissances de l’Apprentissage et trouvé beaucoup de ses applications. J’étais profondément impressionné par ce que l’Apprentissage peut faire. Je suis toujours fasciné de choses intelligentes et automatisées. C’était la raison pourquoi je suis tombé en amour avec l’Apprentissage. J’ai finalisé le stage en développant une application de démonstration sur le Reconnaissance du Geste. Grâce au stage, j’ai trouvé que l’Apprentissage est ma passion et que c’est exactement le parcours que je souhaite suivre. Par conséquent, j’ai développé un système intelligent de l’Apprentissage pour mon projet de graduation. Je l’étais fier parce que il était très apprécié  par le comité de défense.


Après avoir fini l’université, j’ai décidé suivre des études supérieures à approfondir mes connaissances en l’Apprentissage. La France est toujours mon premier choix de la destination d’études parce qu’elle est bien connue pour les Grandes Écoles avec des programmes d’ingénieur de haute qualité. De plus, j’aime beaucoup la culture diverse de la France. Je rêve d’étudier en France depuis je suis entré dans l’université. Donc, j’ai appliqué à Télécom ParisTech, une des prestigieuses Grandes Écoles, et je suis ici maintenant.


Évidemment je suis le parcours de l’Apprentissage à l’école. Je crois qu’avec toutes les compétences que j’ai acquises, les expériences que j’ai eues et ma passion en le parcours de l’Apprentissage, je vais réussir dans ma vie professionnelle.

mercredi 21 janvier 2015

Huy FLECG3 22/1

Dans ma deuxième année scolaire, j’ai eu une expérience inoubliable en équipe. C’était la première fois que j’ai assisté à un concours fédéral de programmation de logiciels mobiles. En 2011, Hackathon, une sorte populaire des concours de programmation dans le monde, a eu lieu au Vietnam pour la première fois. C’était mon université, Ho-Chi-Minh-Ville Université des Sciences, qui était l’hôte du concours. C’était le concours dans lequel vous deviez programmer un logiciel à partir de rien dans 48 heures sans connaître le sujet avant. À cette époque-là, je n’avais eu aucune expérience avant mais je voulais me lancer un défi. J’ai invité deux camarades de classe et un autre ami à se grouper de participer au concours. À la fin du concours, on a gagné un encourageant prix avec un jeu mobile qui est simple mais amusant.

Pendant le concours, on a rencontré beaucoup de difficultés. Mais on les a considérés comme les motivations. Chaque fois que on a surmonté une difficulté, on a développé des certaines compétences ou a appris quelque chose. Par exemple, le problème était que chacun d’entre nous n’avait pas beaucoup de connaissances en la programmation sur plateformes mobiles. Cependant, grâce à ça on a développé la compétence d’apprentissage en appliquant. En outre, la période de 48 heures est trop limitée pour nous. En raison de cette difficulté, j’ai appris à travailler intensivement. Je n’ai dormi que 8 heures pendant le concours! Et grâce au concours j’ai développé des compétences du travail d’équipe comme brainstorming, écoute active, persuasion, gestion du temps…

Toutes les compétences que j’ai acquises sont utiles pour mon stage et mon vie professionnelle parce que j’aurai besoin de travailler beaucoup en équipe et de travailler intensivement souvent.



jeudi 8 janvier 2015

Huy FLECG3 8/1

- Comment je me suis préparé à partir?

J’ai vu quelques guides qui sont écrites par Union des Étudiants Vietnamiens en France (UEVF) pour savoir ce que je dois apporter en France, ce que je dois faire en arrivant en France, et quelques sujets concernant la vie en France.

- Comment j'imaginais mon séjour et ce que j'ai trouvé?

J’avais peu que j’allais avoir un grand problème en communication parce que je n’ai appris le français que pendant 8 mois avant de partir. Cependant j’ai trouvé que ce n’était pas si difficile que je pensais.

- Si j'ai eu un choc culturel et comment j'ai dépassé ce choc?

Je suis une personne ouvert d’esprit, alors je n’ai aucun choc culturel. J’ai seulement quelques surprises par exemple:

+ Les Français parlent «merci» beaucoup.
+ La conscience des gens sur la circulation n’est pas aussi haute que je pensais.
+ Les procédures administrative en France sont bizarres et utilisent beaucoup des courriers.

- Comment se passe mon adaptation?

Je suis une personne ouvert, alors pour moi il n’est pas difficile de se adapter sur la vie en France. Mais je trouve encore les procédures administratives énervantes.

- Si j'ai l'impression de développer une capacité d'adaptation?

La plus grande  adaptation que j’ai faite est la cuisine. Je ne savais rien comment faire la cuisine avant. Dans la première fois de faire la cuisine, j’étais confus la huile avec le liquide vaisselle. C’était très drôle!

- Pourquoi cette capacité sera importante pour la suite de mon séjour, pour mon stage et pour ma carrière?

Parce que elle me rend plus fort et indépendant, toujours prêt à faire face aux circonstances difficiles.

mercredi 10 décembre 2014

Huy FLECG3 11/12

5 questions:
  • Pourquoi avez-vous choisi la France comme la destination de vos études?
  • Est-ce que vous avez appris le français avant votre départ à la France et combien de temps?
  • Est-ce que vous avez vécu un choc culturel en arrivant en France?
  • Comment pensez-vous de la vie en France?
  • Voudrez-vous travailler en France après vos études?

Il y a beaucoup de différences culturelles entre la France et le Vietnam mais les différences auxquelles je fais attention le plus sont celles dans les repas comme suit:
  • Les dîners français durent longtemps, 1-2 heures ou plus, alors que les dîners vietnamiens durent plus rapidement, environ une heure. Peut-être que c’est parce que les français considérèrent le dîner comme le bon moment pour bavarder. Quand j’habitais avec ma famille d’accueil à Vichy, le dîner durait environ une heure et demi avec seulement 4 personnes. Si le nombre de participants augmente, la durée du dîner augmente aussi. Par exemple, un dîner où beaucoup de membres de la famille venant des maisons différentes ou une fête durait 4-5 heures. Une raison possible de plus est que j’habitais à une petite ville tranquille dont le rythme de la vie est lent. Au début, je trouvais les dîners longs et ennuyeux parce que je ne pouvais pas bien comprendre ce que les gens parlaient. Mais ensuite quand mon français s’est amélioré et je pouvais bavarder avec eux, je trouvais les dîners intéressants et chaleureux.
  • En France, quand on vient chez d’autres personnes pour la dîner ou pour la fête, il faut apporter quelque chose comme boisson, nourriture, ou fleur. À mon avis, c’est une politesse des français. Peut-être que ils pensent que l’hôte organise le repas et les participants doivent donner quelque chose. Au Vietnam, on ne fait ça souvent. L’hôte préfère organiser le repas avec sa propre chose. Les prochaines fois, autres personnes vont organiser leurs repas et vont l’inviter.
  • En France, quand on vient à la table d’un repas ou d’une fête, il faut faire salutation à tout le monde autour de la table en serrant la main ou en faisant un bisou avant que l’on peut se mettre à table. Franchement, je n’aime pas ça parce qu’il faut beaucoup de temps. Au Vietnam, s’il y a beaucoup de participants, on n’a besoin de que hocher la tête et dire quelques mots pour salutation.

mardi 2 décembre 2014

Huy FLECG3 4/12


Ce portrait est sur une femme qui s’appelle Nozomi Hisatsune. Dans le portrait, il y a un thème qui m’intéresse: « hommes versus femmes » ?

Nozomi vient de Kyushu dont culture est macho. C’est-à-dire que les hommes sont beaucoup plus respectés dans la société. Les hommes et les femmes y vivent séparément et dans des rôles très établis. Par conséquent, Nozomi était très timide avant son départ à l’étranger pour ses études. En raison de ce caractère, elle trouvait c’était difficile de communiquer avec les étudiants de sexe masculin dans les pays étrangers parce que les étudiants de sexe masculin et féminin sont très mélangés. Après son long séjour à l’étranger et spécialement après sa rencontre de son mari français en Australie, elle n’était plus timide quand elle parlait avec les hommes.

Il était une fois, il y a environ 35 ans, la même situation que Kyushu avait lieu au Vietnam. À l’époque, Vietnam était aussi marqué par la culture macho. Les étudiants de sexe masculin et féminin étudiaient dans les écoles différentes. Donc, ce n’était pas facile pour les étudiants de tous les deux sexes de se faire des amis. Cependant, maintenant cette situation n’existe plus. Ils sont bien mélangés.

mercredi 12 novembre 2014

Huy FLE-CG3

J’ai choisi deux portraits: Lucy Gardner, une étudiante américaine et Nguyen Hoa My, une étudiante vietnamienne. Toutes les deux aiment apprendre le français et racontent les différences culturelles en plus des expériences de vivre en France qui m’intéresse bien.

Lucy est née à Oberlin, une petite ville universitaire de l’Ohio. Donc, elle sait bien la vie étudiante aux États-Unis. Elle pense que les étudiants américains habitent souvent sur les campus universitaire alors que les étudiants français tendent vivre avec leur parents pour économiser. Elle voit aussi que le nombre d’étudiants américains qui obtiennent des emplois du temps partiels est plus élevé que le nombre d’étudiants français. En France, on peut voir des groups des amis qui se composent d’une fille et de nombre des garçons mais aux États-Unis il y a souvent des groupes de filles, des groupes de garçons, ou des groupes mélangés. D’autre part, la sophistication du français lui fait bon impression. À son avis, la langue du français permet aux jeunes français de parler plus gentiment. En outre, les Français dépensent plus de temps pour des petits plaisirs.

Hoa My est née à Hanoï, la capitale du Vietnam. Elle a commencé apprendre le français au collège dans une classe bilingue (vietnamien-français). Après obtenir le baccalauréat au Vietnam, elle a continué ses études en littérature français en France. Au début, elle avait des difficultés à comprendre les notes, écouter et répondre les professeurs, et parler aux autres. Ses autres expériences sont les manières d’apprendre la littérature et la philosophie. En philosophie, elle a appris une autre manière complètement différente à réfléchir. Elle a obtenu son master 1 à l’université Paris-Sorbonne et maintenant elle suit un master 2 à l’école de commerce l’INSEEC. Elle n’est pas sûre si elle reviendra au Vietnam après ses études ou restera et travaillera en France. Elle travaillera peut-être dans une organisation culturelle comme l’UNESCO dans l’avenir.