Portrait - le devoir pour le 05 Fervier

Je m'appelle Ivan. Actuellement j'étudie à Paris à l'école de Télécommunication. Je viens de Russie, de la ville qui s'appelle Novossibirsk. Elle se trouve dans le centre géographique du pays. J'y ai obtenu le diplôme équivalant à BAC+4 et puis je suis venu en France pour suivre le programme d'ingénieur à l'une des Grandes Écoles. Donc, maintenant je passe ma première année en France.

Chez moi j'ai appris principalement les mathématiques. L'une des raisons de mon arrivée, c'était l'envie de se joindre à une école forte et avancé mais appliquée. C'est car je voudrais m'occuper à l'avenir du recherche et développement informatique. L'autre motif, c'est que la formation à l'étranger est une bonne possibilité de développement personnel. C'est-à-dire qu'elle développe la capacité de communication, d'adaptation et elle permet d'obtenir des nouveaux regards aux choses habituelles.

J'ai choisit justement la France grâce à 3 raisons principales. Premièrement, mon université a des convention avec Télécom ParisTech et, par conséquence, des étudiants qui sont déjà parti en France. Grâce à cela, j'ai appris de la bonne réputation de l'école et de quoi elle s'occupe. J'ai trouve les domaines intéressants dont je parlerai après. L'autre raison, c'est la culture française. Celle-ci est intéressant elle-même de sa richesse mais de plus elle a des valeurs sympathiques pour moi. Ce sont la joie de vivre, la déférence et la passion à leur affaires. Enfin, la troisième raison consiste en une bourse que j'ai obtenu.

Depuis le lycée j'ai eu plein d'expériences intéressantes. Parmi eux je voudrais mentionner les quatre.

D'abord, c'étaient des concours d'école en mathématiques et en physique. Je leur ai participé au lycée. De là j'ai appris à croire en ma force et à ne pas avoir peur des taches difficiles ainsi que le goût d'étudier le sujet avec soin. Par ailleurs, cela m'a donne une chance de visiter quelques villes russes.

À la même période j'étais un membre de l'équipe de course de l'école et après de l'université. On participait aux compétitions régionales et moi, je me spécialisais aux distances moyennes. Alors je m'entraînais régulièrement et cela m'a enseigné à comprendre le travail monotone. Au surplus, j'ai senti le vrai esprit d'équipe à ce temps-la. Encore, bien sur, on a eu beaucoup de moments joyeux aux entraînements et après eux.

Au début de mes études universitaires j'ai participé à un concours des projets d'entrepreneur. On faisait ceux commerciales et sociales. Je m'occupais de celui qui consistait en enseignement des gens âgés d'utilisation de l'ordinateur. Le leçon que j'y ai trouvé, c'est que c'est très important, de bien planifier les taches en équipe. Ce faisant il faut toujours avoir un responsable de la tache et prendre en compte que les taches peuvent prendre plus de temps. Dans ce cas ce serait bien d'estimer de quelque façonne les stratégies alternatives. Encore une compétence importante consiste en capacité de ne pas avoir peur quand ce n'est pas claire quoi faire. Dans ce cas il faut commencer quelque chose et après la compréhension viendra.

Aux troisième et quatrième années je travaillais à une entreprise sur le système Androïd. On était une équipe de 9 personnes. C'était un travail très responsable avec des termes stricts. J'y ai appris plein de compétences professionnelles surtout autour de la programmation. Mais celle qui est personnelle, c'est la capacité d'être exact et d'entrer rapidement aux domaines tout-à-fait nouveaux.

Aujourd'hui je suis à la deuxième année du programme. Ma spécialisation est dans le domaine d'analyse de données et de traitement d'image. Je suis en train de réfléchir sur les programmes de double diplôme que in peut suivre à la troisième année. Mais dans tous les cas, je passerai un stage à une entreprise l'année prochaine. Je ne sais pas exactement que je ferrai juste après la fin d'études. Cela va dépendre de ce que je trouverai comme un travail. On verra déjà bientôt.

L'expérience en équipe. Le travail pour 22 janvier.

J'ai eu plusieurs occasions du travail en équipe. C'étaient des projets d'études, professionnels ou sportifs. Mais je voudrais raconter d'un plutôt entrepreneural, qui a eu lieu à ma première année de l'univérsité, en 2011.

J'étais un membre de l'équipe de l'univérsité. On faisait des projets pour participer à un concours national, qui s'appelait "SIFE - students in free enterprise (les étudiants dans l'entreprenariat libre)". Au fond, des projets étaient soit commercials, soit socials. Mais forcément ils devaient être innovatifs et bien faits. Moi, je m'occupais à un projet qui s'appelait "La grande-mère en ligne". Nous étions trois dans ce projet alors que en tout il y avait environ 10 étudiants dans l'équipe. Le sens du projet, c'était d'enseigner des personnes agées d'utiliser l'ordinateur. On a organise des études: on a trouvé des logements, des équipements et des volontaires pour qu'ils menassent des cours. Trois centres ont été ouverts, environ 15 élèves dans chacun.

Finallement, c'était une autre équipe, qui a gagné et est passé au concours mondiale. Mais toutefois notre projet à été marqué à la nomination "trois meilleurs projets". D'un autre coté, c'était une expérience très importante et interessante.



Notre travail était composé par les étapes suivantes: l'idée, puis l'élaboration du plan et la répartition des devoirs, réalization de ce plan, après l'enregistrement des résultats, la préparation de la présentation et le discours final. En fait, cette structure montre bien les competences que j'ai appris ou développé. D'abord, c'est une capacité d'évaluer si le problème est actuel. Par ailleurs, c'est la competence d'éstimer les ressources et de les répartir pour que l'équipe fonctionne bien.

La qualité particulièrement importante, c'est l'attitude envers les problèmes. C’est-à-dire qu'on peut voir le problème comme une collection des difficultés ou comme un assemblage des manières de les résoudre. Celui qui a le deuxième regard devient beaucoup plus hereux dans sa profession. À mon avis, c'est un point le plus important pour ma carrière. Comme un exemple de tel problème, on ne savait pas comment informer les habitants de notre projet pour trouver des participants. Finalement on a trouvé un média qui se spécialisait à tels sujets.

Entre autres, j'ai amélioré ma competence de former les présentations et de me produire devant l'auditoire très grand et prétentieuse. C'était aussi une des difficultés. Je pense que pour la résoudre, il faut bien comprendre ce que on dira et de s'entraîner un peu.

Sur la photo: l'équipe de l'université de Novossibirsk au concours regional. Avril 2011.

Le devoir à 8 Janvier - le questionnaire

- comment je me suis préparé(e) à partir

Ma préparation était composée de deux parties princiales: l'apprentissage de français et les procedures administratives. Le premier point est le plus important car mes études dependent de lui. J'ai aussi passer un cours de français thématique au sujet des spécifités de la vie en France: du logement, des bourses etc.

- comment j'imaginais mon séjour et ce que j'ai trouvé

En fait, mes expectations n'étaient pas très loin de ce que j'ai trouvé. Les études sont un peu plus intensifs que je pensais. J'ésperais de pouvoir voyager un peu plus. J'ai découvré un entourage bien intentionné et motivé au developpement personel.

- si j'ai eu un choc culturel et comment j'ai dépassé ce choc

En fait, je ne peux pas dire que j'étais très choqué par quelque-chose. La mentalité française est assez pareile à celle russe.
Mais toutefois il y avait quelques aspects un peu insolites pour moi. Je vais énumerer plusieurs. La journée de travail est souvent plus court que dans mon pays, surtout à des organisations de service. La popularité de la viande saignante dans la cuisine française est aussi surprisante pour moi ainsi que la tradition de chanter en choeur à la table. Et encore un point, c'est la temperature aux logements essentielement plus basse que chez moi.

- comment se passe mon adaptation

Mon français s'améliore petit à petit, c'est l'aspect principal d'adaptation. Je passe des procedures administratives liées à l'assurance medicale, au compte bancaire, au logement et à la bourse. Bien sûr, c'est aussi très important que je m'adapte au systeme scolaire qui est aussi different. La façone d'organisation des cours et des examens devient plus et plus claire.

- si j'ai l'impression de développer une capacité d'adaptation

Je sens clairement ce développement, notamment la capacité de trouver des idées principales dans la parole ou dans le texte ou, du point de vue psychologique,d'être plus calme à une situation difficile. Il faut dire que la phyilsophie de notre école souvent suppose des devoirs qui douvent être remplis au temps et aux ressources limitées. Ça développe la capacité d'adaptation générale.

- pourquoi cette capacité sera importante pour la suite de mon séjour, pour mon stage et pour ma carrière

Cette capacité est importante parce que notre vie est pleine des chanegements des conditions, surtout des conditions professionelles. Il faut toujours dans les conditions changantes pouvoir travailler efficacement et communiquer avec les autres.

La différencé culturelle: une opinion personelle d'Ivan. (+5 questions, le devoir pour 11.12).

Paris est une ville beaucoup plus multinationale que Novossibirsk, une ville dont je viens. C'est provoqué par que la France avait des colonies autrefois et que Paris est un centre d'affaire, de la culture et de la formation du niveau mondial. Donc, depuis le debut d'études j'ai contacté des nombreux cultures. En realité, la difference des mentalités n'est pas telle grande que je pensais. Toutefois, il y a quelques aspects où je sent vraiment la difference culturelle.
Premièrement, en France des travaux supplémentaires, le soir ou le weekend, sont moins populaires. À mon avis, c'est à cause de la productivité plus élevée et des valeurs familiales traditionnellement très fortes. En conséquence des nombreux services sont ne sont disponibles que à un certain intervalle de temps.
Encore les français sont plus religieux que les russes bien que la part de la population croyante est officiellement presque le même. Je vois une raison dans la politique de URSS antireligieuse. Alors, l'influence de l'Eglise en France se manifeste aux fêtes et aux traditions habituels.
La mentalités française est généralement plus tolérante dans tous les sens. La raison est probablement au mélange historiques des nombreux cultures. En particulier, les français font peu d'attention à la situation financière d'autres. En générale, cette tolerance fait des communications plus calme et libre.
En résumé, la langue est devenu un aspect le plus dure de mon adaptation en France.

5 question aux autres:
- quand et comment avez-vous rencontrée la culture et la langue française?
- raconez un peu de votre apprentissage du français? Quels etaient des aspects difficiles?
- quelle est la difference entre le système de formation dans votre pays et celui en France?
- dans quels pays vous avez veçu ou etudié pendant votre vie?
- quelles sont vos perspectives professionelles?

Portrait de Bruno Vaz Moço

Je presente le portrait d'un jeune homme d'origine portugaise qui s'appelle Bruno.

http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/portugal-vivre-l-europe-avec-bruno-vaz-moco

En réalité, ce portrait ne nous raconte pas seulement de la culture portugaise mais aussi des celles des autres pays: la Norvége, la France et des pays d'Afrique. C'est un aspect principal et le plus intéressant de l'interview.
Voilà un court récit de l'histoire de la vie de Bruno et de sa famille. Ses grands-parents se sont déplacés au Mozambique et après à l'Afrique du sud. C'était l'époque de la révolution au Mozambique. Les parents de Bruno se sont revenus au Portugal où il est né.
Lui, il a des elements de toutes les cultures nommées. Il les apprécie beaucoup et il essaie de développer cette richesse. Soit il a étudié en Norvege et maintenant il fait ses études en France.
Bruno se spécialise à la gestion. Il éspere que ça lui donnera une grande variété des possibilités professionelles.
En comparison avec ma biographie, celle de Bruno est plus varié. Mais un point commun est que nous les deux voulons élargir nos vues culturelles. Je suis d'accord avec lui que ça va aider à la carrière. Mais, par contre, je pense que c'est plus utile, de rester plus longtemps à chaque pays,
pendant un ou plusieurs années. Si non, l'effet negatif des difficultés d'adaptation est trop essentiel.

J'ai chosi deux portraits des personnes des pays differents car c'etait toujours intéressant pour moi de mieux comprendre les cultures d'autres pays, surtout ceux qui sont loin.

La premiere personne est une étudiante d'origine japonaise. Elle a toutefois un nom international, elle s'appelle Marie. En fait, sa vie est étroitement liée à France: ses parents se sont rencontrés à Paris, elle y a veçu de 3 ans jusqu'à 5 ans et elle a fait ses études à l'université française pendant plusieurs années. Après une pause de plusieurs années à l'apprentissage du français Marie a recommencé le faire au lycée. C'etait le point tournant, quand elle faisait la troisième année à l'université aux sciences politiques et elle a choisi un cours de culture française. Ensuite elle a etudié à l'universite Paris-1 à l'année 2009-2010 spécialisé à l'histoire de l'art. Après un an en France Marie a changé ses préférences et ses plans: elle a decidé de faire ce que est intéressant pour elle et ne pas construire son avenir de façon traditionnelle. Suite à cette décision Marie à alterné quelques périodes d'études et du travail. Un de ces projets professionels et lié au reseau social pour les artistes.

Le deuxième portrait appartient à Peter Gitau, un étudiant Kenyan. Il est né à la petite ville qui s'appelle Maralal. Il a achevé une école primaire la bas avec des bonnes notes. Ça l'aidé d'entrer au lycée national très selectif et fort. Ensuite il a pris decision de partir à l'étrangere, en France. C'etait un choix pas typique pour les jeunes hommes du pays anglophones. La majorité d'étudiants vont aux États-Unis ou à l'Angletterre. C'etait son premier départ en dehors d'Afrique. Au moment de l'interview Peter est deja passé plus d'un an en France et il restait encore trois ans de licence et deux ans de master.

J'esperais d'apprendre des nouvelles connaissances sur la vie, la culture et les traditions.
Marie à sa interview raconte plus des événements da sa vie: les études, des trajets etc. Elle dit que elle à eu beaucoup de difficultés d'integration culturelle. Elle mentionne aussi que les examens et les études sont organisée des façones differentes en France et au Japon. Par exemple, au Japon on memorize plus et on donne les réponses aux questions et en France par contre on résoudre les problèmes entiers. Les relations au Japon sont basés sur l'accord et en France il y a plus de discussions.
Peter fait plus d'attention à la comparaison des pays. Les gens à sa ville d'origine vivent plus dispersé que en Europe, il y a plus d'espace. Il raconte que au Kenya il y a 42 tribus chaqun avec sa propre langue. En plus, il y a encore une langue oficielles, le swahili et l'anglais, donc ensemble ça fait 44 langues. Parmi les langues étrangeres deux sont étudié - le français et l'allemand. Mais il ne sont pas obligatoires. Generallement, le système de formation n'est pas aussi efficace que celui-la en Europe.
À l'aspect culturel Peter mentionne les traditions français bizarres pour lui: la manière de solutation, les relations entre les enfants et ses parents etc. Il dit aussi que malgré la bureaucratie en France le systéme est generalement beaucoup plus efficace à grace d'absence de la corruption.
Pour conclure, on peut dire que deux personnes considérés sont ressemblants bien que ils sont arrivées des parties du monde différentes. Ils ont les mêmes buts et les mêmes problèmes.