Le travail pour le 4 février

Je m'appelle LE Nguyen Hao Hiep et je suis vietnamien, je viens de Ho-Chi-Minh ville qui est situé au sud du Vietnam.

Après être sorti de l’Université National de Ho-Chi-Minh Ville, j’ai décidé de suivre une étude approfondie. Donc, j’ai choisi le programme entre mon université et Télécom Paristech, y compris trois ans dont un an au Vietnam et deux ans après en France dans la formation d’ingénieur à Télécom ParisTech. Je suis le parcours « interface-homme machine » pour obtenir le diplôme d’ingénieur qui me permettait des opportunités de travail. De plus, vivre en France est aussi une très bonne opportunité de découvrir la nouvelle culture et de développer une compétence d’adaptation au niveau international.

À l’université, je suivrais le parcours système d’information et j’étais chargé d’un vice-moniteur de la classe qui joue un rôle d’intermédiaire entre des étudiants et des enseignants. Il y a eu beaucoup de cours qui m’a requis de travailler en équipe, des faits m’a permis d’améliorer des façons de pose des problèmes, de discussions et présentation.

À la troisième année, moi et deux amis qui ont construit une application de gestion des produits pour un petit magasin. C’est un programme qui permet des utilisateurs de gérer des accessoires de portable épuisés et restants ; et faire des rapports des ventes. C’était une expérience qu’on pouvais appliquer ce qu’on a déjà appris à l’école et renforcer la compétence de communication avec des clients.

Ensuit, j’ai également fait un stage à une entreprise qui s’appelle « TMA Solutions ». J’ai fait un programme qui collecte automatiquement des informations d’immobilité sur Internet avec trois autres étudiants. J'ai appris des procédures de programmer une application et de travailler en réalité. Par conséquence, je pouvais renforcer la capacité de travail en équipe, d’écriture emails et de présentation en anglais.

De plus, j’ai participé un projet de recherche scientifique avec un professeur. Le sujet de projet est le système de recommandation et ma responsabilité est la mise en ouvres un site avec des algorithmes. Chaque deux semaines, on discutions ensemble pour reporter ce que l’on a déjà fait, ce qui sont des problèmes et des solutions pour en résoudre. Grâce à ce travail, je pourrais progresser la capacité de recherche, la compétence d’écriture sur des articles scientifiques et aussi de programmation.

À l'époque à l’université, j’ai aussi participé des activités sociales. Par exemple, je suis allé à un orphelinat pour jouer avec des enfants, j’ai planté des arbres et j’ai aussi participé à la campagne pour aider des étudiants de trouver des logements pendant le concours à l’université.

Je crois que ce que j’ai déjà appris et gagné ci-dessous peut m’aider de travailler à l’avenir.

Travail pour le 21 Jan

À la fin de la troisième année à l'université, j’ai fait un stage à une entreprise de logiciel pour gagner l’expérience avant de travailler en réalité. Pour y faire un stage, j’avais envoyé le CV et passé un teste et ensuit j’ai été choisi. En fait, le teste n’était pas difficile car c’était un stage non-rémunéré. Ici, j’ai travaillé en groupe avec trois personnes et un chef de projet pendant 3 mois. Nous avons été donné un projet de logiciel à finir à la fin du stage. Par hasard, j’ai été sélectionné comme un chef de groupe. Mes responsabilité incluent reporter au chef de projet le travail de la groupe par semaine ou en cas d’urgent quand nous avons des problèmes.

Travailler avec des autres m’a apporté une amélioration de la communication. En fait, j’ai parlé avec mes amis, mais discuter avec des collègues est totalement différent. Ce sont deux différents termes ‘parler’ et ‘discuter’. Il y avait aussi des conflits pendant le travail, mais c’était finalement bon. J’ai réalisé qu’écouter des autres avant d’offrir des propres points des vues, ne pas interrompre les autres et avoir des preuves pour persuader quelqu’un sont très importants.

Il y avait aussi des pointes de connaissance techniques que j’ai bien compris pendant le stage. Même si j’avais les appris à l’université, mais je n’ai pas d’opportunité d’appliquer en réalité. De plus, chacun a dû programmer un morceau du logiciel individuellement et intégrer après. Des problèmes ont commencé par beaucoup d’erreurs de la programmation. Mais, après avoir discuté, nous avons déjà trouvé des solutions. J’ai aussi réalisé qu’il faut parler avec des collègues quand travailler en groupe pour rapidement trouver des solutions. C’est la force du travail en groupe.

Il y avait aussi des compétences non-techniques comme écrire des e-mails ou faire l’exposé que j’avais pensé que c’est très facile avant. J’ai trouvé que la façon d’écriture et de présentation est plus importante que la longueur. C’est très utile pour communiquer en travaillant à l’avenir.

Pour les travaux du stage, il faut utiliser l’anglais que je n’ai pas bien utilisé au temps-là. Heureusement, l’entreprise a organisé des activités parascolaires, chaque semaine, quatre apprentis ont fait des exposés ou organisé un jeu en anglais. J’ai fait deux fois, un exposé et un jeu. Ça m’a amélioré la capacité d’anglais et ma confiance.

Pour conclure, je voudrais dire que le stage m’a amélioré des capacités techniques et non-techniques, la communication et la relation sociale. Mais surtout, la capacité de travail en group est la plus importante pour le travail à l’avenir.

Le devoir pour le 17 Décembre

Étudier en France est une décision risquée que je n'ai jamais fait autrefois. il y a un an, j'ai décidé d'aller à Telecom Paristech bien que je ne savais pas de français. Ensuit, j'ai commencé à apprendre le français jusqu'à le temps quand j'étais à Vichy en France en juillet.

À partir de ce temps-là, des difficultés ont commencé à apparaître. Premièrement, c'est mon prénom, au Vietnam, on utilise le dernier mot comme prénom et le premier mot comme nom. Car le premier mot est le nom, c'est-à-dire les 3 mot restants sont le prénom. En fait, des français appellent mon prénom avec un seul premier mot, mais c'est vraiment le nom de ma mère.

Ensuite, La France comme j'ai imaginé avant de venir soit un pays très propre, modern et civilisé. Par conséquent, tout est comme j'ai déjà pensé sauf quelques points.
1- Je peux trouver des déchets dans la rue
2- Beaucoup de personnes traversent la rue quand le feu piéton est rouge. Je ne sais pas qu'il y a de droit des piétons pour le faire. Mais, à mon avis, c'est très dangereux.
3- Beaucoup de personnes sont des sans-abris. J'ai vu beaucoup de sans-abris qui étaient très ivres et ont dormi au parc ou dans la rue.
4- Les procédures administratifs sont très lentes. Pour faire l'OFII , if faut attendre très long temps (2 mois). Pour l'assurance, j'ai déjà acheté la mutuelle il y a 2 mois et demi. Après, 2 mois, j'ai reçu un courriel, il s'est agit de problème de paiement, ensuite je suis allé au centre d'assurance pour payer encore et maintenant, je ne sais pas que je l'ai acheté avec succès ou pas.

En plus, il y a aussi une culture différente, c'est que le vin et la bière sont vendus au restaurant à l'école (à TELECOM Paristech).  Par contre, au Vietnam, c'est interdit. Mais, je sais que les gens français ne boivent pas beaucoup à l'école ou au travail. Donc, ce n'est pas le gros problème comme j'ai déjà pensé. Ils boivent beaucoup seulement aux soirées et ils peuvent les passer jusqu'à le matin du jour suivant.

Après avoir su des différences et avoir rencontré des difficultés. je pense que je peux m'y adapter. Je peux manger certains types de fromage ou je peux boire un peu aux soirées. Mais, je ne peux pas passer des soirées qui durent très longtemps.

Finalement, bien parler français est une capacité très important que je veux développer. Car c'est très nécessaire pour bien comprendre les cours, faire un stage ou travailler en France. Je ne peux rien faire sans le français.

Le devoir pour le 3 décembre

Après avoir écouté des portraits, il y a 5 questions ci-dessous que j'aimerais que cette journaliste me pose.

1. Pourquoi avez-vous choisi d'étudier en France?
2. Quand avez-vous commencé à apprendre le français?
3. Quelles sont les difficultés des vos études en France?
4. Quelles sont les difficultés de votre vie en France?
5. Qu'est-ce que vous voudriez faire à l'avenir?

 Pour le différent culture que j'ai déjà rencontré en France, c'est que je ne m'habitue pas à la soirée comme des amis français. Car:

1. Je ne m'habitue pas à l'alcool comme du vin et de la bière et aussi je ne sais pas comment danser. Ce sont les faits que les gens font souvent à la soirée. Je pense que je ne peux pas adapter à la soirée car au Vietnam, on n'organise pas de soirées comme en France. Il faut prendre du temps pour m'en habituer.
2. À la soirée, les gens bavardent beaucoup de choses quotidiennes, des actualités et des études. C'est difficile pour moi pour le faire car je ne suis pas doué en français.
3. À la soirée, les gens aiment jouer la musique forte que je n'aime pas et je se sens mal à la tête quand je l'écoute.
4. Les gens font quelques choses bizarres comme le maquillage à la soirée dans le week-end d'intégration que je n'ai pas vu avant.
5. La soirée dure très longtemps. Par exemple, au week-end d'intégration, il y avait quelques soirées qui ont duré jusqu'à presque matin du jour suivant. Pour moi, c'est très fatigant.
6. La soirée est souvent organisée en France. Par contre, on n'a pas assez de conditions pour l'organiser, il faut aller à la discothèque plutôt que s'organiser mais cela fait très cher au Vietnam. 

En conclusion, à cause de culture différent. La soirée en France est très bizarre et différente pour moi. Il faut prendre du temps pour m'habituer à la soirée en France.

Travail pour le 26 Novembre

J’ai choisi le portrait «Ukraine, le goût du pain». Premièrement, le titre du portrait m’intéresse car je pense que l’étudiant va parler de faire la cuisine. Mais, après avoir écouté, il parle de comment il aime aimerait devenir un boulanger. Cela me fait penser à une chose «ce que une qu'une personne choisi choisit n’est peut-être pas la meilleure selon des avis des autres, mais c’est suffisant pour elle». À mon avis, le thème serait «l'emploi, comment choisir le meilleur ?»

Ukraine, le goût du pain

Dan, un ukrainien qui a d’abord fini ses études en Ukraine, a décidé de venir en France pour suivre des études des langues. Mais, ici, il a aussi étudié l’informatique. En plus, pour couvrir la vie en France, il a travaillé à la boulangerie comme un apprenti pendant 2 ans. Cela a lui lui a apporté une passion aux pour des pains français. Même s’il a déjà eu un bon emploi que dont tout le monde rêverait souvent en Ukraine après ses études en France,  il a décidé de le quitter pour revenir en France et commencer à apprendre des façons pour de faire des pains.

Ce serait clair qu’il a eu pris beaucoup de décisions dans sa vie, mais il veut éventuellement peut-être faire ce que peut lui apporter des loisirs comme il a dit. En effet, ce serait très facile de faire quelque chose on adore, c’est-à-dire, on pourrait se sentir très confortable bien, sans tensions et on pourrait bien faire de tout notre cœur. Plus que tout, on serait soi-même. 

S’il va ouvrir une boulangerie après, ce sera possible de dire qu’il peut perdre le temps où il a passé avant pour étudier. À mon avis, je pense qu’il ne perd rien, car ce qu’il a déjà étudié serait très utile pour lui s’il voudrait devenir un patron d’une boulangerie. Je crois que rien ne soit n'est inutile, il y aurait un jour où on peut tout utiliser ce qu'on a déjà appris à l’école et à  dans la vie.  

En général, parmi des les emplois, je suppose qu'il n'y ait a aucun emploi qui est meilleur que des autres. Par contre, il y aurait seulement un emploi qui est suffisant pour vous ou pas. Pour chaque emploi, il faut prendre beaucoup de temps et d'effort pour le bien faire. C'est le réponse pour à la question ci-dessus.

Pour finir, j’ai une recommandation à pour vous, c’est que « suivre suivez votre cœur, faites ce que vous voulez vraiment, cela vous mènera au succès ».

Le devoir pour le cours au 5 Novembre

J’ai choisi les deux portraits qui sont « Norvège : Mia Beate Nilssen Haave » et « Finlande, le pays où le soleil ne se couche jamais en été ».

Les points communs

• Les 2 filles viennent des pays scandinaves qui sont très froids.
• Les 2 filles arrivent en France pour étudier après elles ont fini leurs études à la lycée.
• Toutes les deux filles aiment beaucoup la France et le culturel français. Elles se sentent que la langue française et le culturel français sont très beaux et intéressants.
• Elles comparent le système d’éducation entre la France et leurs pays aux quelques aspects.

Les points différents      

1. La fille norvégienne parle de

• Son hobby: elle aime beaucoup de faire du sport. Elle a pratiqué et participé les competitions internationales.
• L’éducation en France par rapport à la Norvège
• Très différente que la Norvège
• Très compétitive, c'est très difficile d'obtenir la note 20/20.
• Très dure parce qu’elle a beaucoup de choses à faire pendant une semaine par exemple les devoirs et les exposés.
• La note (1-20) en France par rapport la note des lettres (A) en Norvège
• La vie en France
• La salue en faisant la bise par rapport aux mains
• Les aliments en France
• Les histoires et traditions entre d'eux
• Les titres: Monsieur, Madame, Mademoiselle qui lui font difficile à utiliser.
• Son futur: Devenir une professeur ou une traductrice en français

2. La fille finlandaise parle de

• La Finlande: un pays très froid où le soleil ne couche pas en été mais la nuit est toujours en hiver. Dans ce pays, il y a beaucoup de forêt et il est très propre. La vie ici est très silencieuse et tranquille.
• L’éducation en Finlande par rapport à la France
• Tout le monde ne commence pas à l’école à l’âge de 6 ans.
• L’école est moins dure et la journée à l’école est moins longue
• Les repas sont gratuits pour les élèves jusqu’à 18 ans.
• Lycée est très flexible (de 3 à 3,5 ans pour différentes matières choisies) et elle n’est pas obligatoire.
• Les étudiants partent à l’étrangère pour étudier après lycée
• Son futur est devenir une médecine pour aider les gens

J'ai les choisi pour savoir leurs motivations de bien arriver en France. En plus, je voudrais savoir comment elles se sentent au système d'éducation français et les comparaisons également entre les différents pays.