Etre notre propre maître

Martin Macias Sorondo est un étudiant uruguayen qui maintenant fait ses études de philosiphie à Paris 8 et poursuit sa quête à la recherche d’une manière d’enseigner ouverte. Comme il est fils de militaire, il a déménagé souvent quand il était petit et il est allés aux écoles différents : les écoles  pour les enfants de militaire et les écoles publics. Donc il était éduqué dans le rapport de force et moins forcé. En raison de ses expériences, il a posé une question que comment on peut éduquer sans être dans le rapport de force ?

Ce point m’intéresse parce que je l’ai reflechi aussi. En Chine, à cause de la
atmosphère très concurrentiel, la pluspart d’étudiants sont éduqués forcés. Ils ne savent pas leur avantages et goûts. Toutes sont arrangé par leur parents : leur spécialités et leur emplois du temps. Certains de mes camarades trouvent qu'ils n'aiment pas leur spécialité après entrer l'université mais ils ne veulent pas changer parce qu’ ils sont manipulés habituellement et ils ont perdu leur consciences d’être leur propre maître.

Cette phénomène est très deplorable! Et Je pense que c’est vraiment important pour nous d'étre notre propre maître. Parce qu'on peut trouver notre valeurs et vivre plus heureusement avec cette consience.